De spijbelaar wordt geen schoolverlater

Of op de basisschool een kind dat een kort lontje heeft, of juist overdreven ‘de clown’ uithangt. Of een middelbare scholier die ineens minder goed zijn best doet. Of af en toe een les overslaat. Het is gedrag waarvan wij weten dat er vaak wat achter zit. Met het dagprogramma gaat gro-up met een kind of jongere aan de slag. In de klas, een-op-een of in een aparte groep binnen of buiten de school. Samen ontdekken we waarom het niet gaat. Én hoe we het kunnen keren. Zodat school wel weer een leuke plek is om te zijn. Dit doen wij samen met het kind, de ouders en de school.

“Wat we willen weten: waar komt het gedrag vandaan?” zegt Ellen. “Hoort dit gedrag bij dit kind? Of speelt er iets in zijn/haar omgeving wat spanning geeft. Dat bepaalt hoe we verder gaan. Ligt het aan de omgeving? Dan kijken we met het wijkteam waar die omgeving mee geholpen is. Of we kijken of ons buurtwerk kan helpen. Is het gedrag dat hoort bij het kind? Dan gaan we zelf aan de slag met een behandelmethode. Zodat het kind weer met een goed gevoel naar school gaat.”

Daarbij gebruikt gro-up haar brede expertise. “In Rotterdam zijn we als gro-up jeugdhulp nieuw. Maar we hebben in andere regio’s veel ervaring met kinderen en jongeren”, zegt Ellen. “En het buurtwerk van gro-up weet wat er speelt in een wijk. Ook bieden zij tal van trainingen en workshops die heel bruikbaar zijn in het dagprogramma.”