Veranderend denken
Doordat schoolgaande kinderen kunnen lezen en schrijven, maken zij steeds meer kennis met de volwassenwereld. Ook maakt hun cognitieve ontwikkeling een grote sprong: het denken verandert behoorlijk.
Schoolgaande kinderen kunnen steeds abstracter denken, waardoor ze anders naar het leven en de wereld gaan kijken. Ze begrijpen beter wat werkelijkheid is en wat fantasie. Het geheugen ontwikkelt waardoor ze strategieën gebruiken om dingen te onthouden. Dit is ook de periode waarin het ‘echte’ schoolse leven is begonnen.
Schoolgaande kinderen worden steeds gevoeliger voor de mening van anderen en vormen zelf ook over veel dingen een eigen mening. Ze maken kennis met digitale en sociale media. Dat maakt hun wereld in deze nog groter. Ook worden schoolgaande kinderen steeds onafhankelijker; ze willen graag groot zijn en verlangen meer ruimte om te oefenen met verantwoordelijkheden.